4、勾画蓝图（1 / 2）

“赵家村出的第一个大学生如果是我赵国生家的，那么我和你姆妈这辈子就算值了”这年头农村的孩子都不喜欢学习，家长对孩子不愿上学的情况也采取放养政策。

“你们想象一下，三五八年后，你们考上大学，留在城里工作，吃着国家粮，拿着国家发的工资，干着轻松活，村里的那些同伴却幸苦的在田地里干农活，回到家还得喂猪、养鸡、鸭、放牛等等，到时候你们开着车（那个年代也只能买得起自行车）拿着礼物回来看我和你姆妈，路过小伙伴身旁时······学门好手艺也不差，或许你一年挣的钱赶上别人种地两三年？娶上（嫁）一门好亲······”这美好的画面，这些半大个的孩子难道不想要？不羡慕？先给他们画下一个大饼再说。

这一刻，几个半大的孩子被父亲所描绘的将来给吸引住了，或者说震撼到了，一个个沉默着、思考着、想象着。

“爸爸，我好好读书考大学”二儿子和小儿子小孩心思，最好蛊惑，果然被吸引住，在内心深处埋下希望的种子。

“我不喜欢读书，也不是读书的那块料，我想学门手艺”他已经15岁了，小学都未毕业，想走读书这条路是行不通的，那说家里两个弟弟以后要上大学，光靠父母种地是不够的，他是哥哥。

“爸爸，我可以再读书吗？”赵美丽有点吞吞吐吐，犹豫不决，她五年级辍的学，辍学还不到一年，她原本不是很喜欢读书，可是父亲把未来描述的太好，好有诱惑力了。可又担心家里不送她读书，姆妈常说女孩子读什么书，迟早都是要嫁人的。（当地土话，上学喜欢用读书二字）

赵美艳没有出声，她已经16岁了，这两年就该说亲了，弟弟妹妹读书的读书，学手艺的学手艺，家里必须留人帮衬姆妈。

很好，不枉费他一番口舌，终于把这颗种子播下且迅速发芽。

“爱华，我打算让你跟春根叔学木匠，你觉得怎么样？”记忆里春根是同原身一起光着屁股长大的，以他们的交情，春根倒是不会拒绝。

赵爱华点点头，他对木匠这门手艺很满意，春根叔家的条件在他们村那算得上前十，（他们村比较大，有百来户人家，分村西头和村东头，他们家住村西头）如果他学好了可以帮衬家里。

“爱国、爱强、美丽你们三个既然要读书，那就努力的读书，只要考上大学，家里砸锅卖铁也会送你们”既要支持，相对的也要给点精神压力，不能让他们养出一群白眼狼。

三个孩子直直点头，心中暗下狠心一定要读出的样来，不能让家里失望，正因为若有若无的精神压力让他们努力读书的同时，农活、家务活他们都抢着干。