11、11（1 / 2）

时间过得飞快，一个月后，许迎迎终于适应了紧张忙碌的初中生活。

她认识了一个新朋友，也是她Q/Q上第三位好友——郑小琳，与她同在实验一班与轮班一班，是数学课代表。

两人一起吃午饭，下课时一起去卫生间或去走廊里透气，体育课也凑在一起。

有了伴儿，许迎迎不再感到孤单，还能缓解学习压力。

这天下课后，两人来到走廊，刚完成一个英语小测，两人都松了一口气。

“迎迎，我真羡慕你，你看上去一点都不紧张。”郑小琳说。

“谁说的，那是表面，我心里紧张得要死啊。”许迎迎把脸凑过去，“你摸摸，我脸这会儿还发烫呢。”

郑小琳摸了摸，果然热热的，“真的啊。”

许迎迎连连点头，又问：“哎，你说咱们班谁考试不紧张啊？”

“还有谁，陆滨吧。”郑小琳看向男生那边，许迎迎也跟着看过去。

陆滨和几个男生在走廊里聊天，好像在聊游戏。

“我和他小学同一个班，他学习一直很轻松，所有男生玩的那些，他都参与，成绩还一直那么好，有些人啊，天生就有学习天赋。”郑小琳感叹。

这时陆滨目光与她们相遇，对她们笑了一下。

许迎迎转回视线，这段时间接触下来，她对陆滨印象不错，成绩优异，开朗大方又乐于助人，心思还很细腻，比如进出教室时，如果旁边有女同学，他一定会让女同学先走。他和她小学里那些男生不太一样，也与京西胡同里的男孩们不太一样。

上课铃响了，这堂是语文课，为了提高阅读理解水平，班主任王老师讲课前先给大家列了一个推荐书单，还有就是提醒大家继续写周记。

许迎迎认真记下书单，又看了眼桌上的周记本，她喜欢语文，成绩也好，但她最怕写周记，从小学时就怕，因为无论她怎么写，都是流水账，她自己看着都枯燥乏味。

王老师评价周记很简洁，上初中以来，对她周记的评价都是“已阅”。她问过郑小琳，郑小琳说她也是“已阅”多，但也得过一次“好”和一次“有意思”。

此时她看着上一篇周记后的“已阅”两个字，快速回忆这一周的生活，除了上课与考试，实在掰不出什么新花样，她无声地叹了一口气。

放学后，她顺路先去了书屋。

没想到遇到晋赟。

“嗨。”她随意打声招呼，“你怎么在这儿？”

“我怎么不能在这儿？”晋赟手里正拿着一本书。

“切，装模作样的……”许迎迎凑上去看，是一本名著，好像班主任列的书单里有这本，这才想起来，王老师也负责四班语文教学。

她连忙改口，“原来你也找王老师推荐的书啊。”

“是啊，找了一圈没找到几本。”

“可以再去西单图书大厦找找。”许迎迎提议。

“……是个办法，那你什么时候去啊？”

许迎迎有点没反应过来，“我……这个周末吧。”

“周六还是周日？”晋赟继续问。

许迎迎想了想辅导班的安排，“可能周日下午吧。”

晋赟点点头，没再说什么，买了几本书就先走了。

许迎迎按着书单又找了几遍，果然有一多半没找到，她把找到的书先放到收银台，然后习惯性地来到武侠小说那一排。

基本都看过了，她又无聊地在其他几排书架间转悠，无意中看到一套作家选集，她随便拿下一本翻了翻，没想到翻到一篇小说后就停不下来了。

这时店主已算好价钱，“小姑娘，就买这几本吗？”

“等等，再加一本！”许迎迎连忙道。

回到家后，她迫不及待地一口气把那篇小说读完。

她有很多感想，看看周记本，灵机一动，洋洋洒洒写了一篇读后感，修改润色后，抄到周记本上，心里有点忐忑不安，怕这样不符合要求。

第二天到校后，她收完周记送到班主任办公室。

下午上语文课时，王老师捧着一摞周记本来了。

发周记本时，她特别紧张，翻开一看，评价是——很好！她完全没料到。

王老师平时很严厉，今天看上去很温和，“许迎迎，能读一下你这次的周记吗？”

许迎迎站起来，有点不知所措，同学们都看向她，四面八方的目光聚拢在她身上，她又有点紧张。

王老师微笑着向大家解释，“周记属于私人范畴，但是许迎迎同学这一次写的是读书笔记，写得很好。”

他又和颜悦色地看向许迎迎，“当然，不想读也没关系的。”