第六十二章 创造阵法（2 / 2）

一连三天，叶程苦苦思索没有好的结果，这也不是叶程无能，如果那么简单就能刻制出抵御天雷的阵法，也用不着叶程这么费劲了，早就有修士研制出来了，修仙界也不会把渡天劫当成生死关了。

叶程短时间不可能刻制出这样的阵法，心中烦闷出来散步，不知不觉走出坊市，在坊市的四周是连绵不断地高山，这主要是防止凡人无意间闯入，造成不必要的麻烦。

叶程一路往东，边思考边欣赏山间的美景，踏入仙门年头也不短了，从会御剑飞行还没走过这么远的路。

作为仙人虽然是散步，走路还是很快的，不知不觉走出深山，看到前面有一座凡人的村庄，村庄不大，依山傍水非常清秀，很长时间没有接触凡人，叶程轻步走入村庄。

村庄不大，叶程能感受到居民的民风淳朴，村民安居乐业。在村庄的一侧有一座学堂，一位年长的先生再给十多个孩童上课，先生讲得是大禹治水的历史典故。叶程没上过学堂，从小都渴望在学堂听先生讲课。

大禹治水的历史叶程在书院早就学到，只是自己没有读过学堂，就在窗外停下脚步侧耳倾听。教书的先生坐在书案前摇头晃脑的讲着：

在远古时期，洪水肆孽，人类经常面临洪水的威胁，每次洪水过后都会有人族部落灭绝，人类奋起抗争，治理水患，经过好多年的治理没有多大效果，这时部族中有个叫大禹的年轻人，非常聪明，善于总结前辈的治水经验，找出其中的不足。他发现前辈治水都是被动的筑堤封堵，这样做的结果只会是短暂的防御，当大一点洪水来临的时候还会冲毁堤岸，起不到根治作用，大禹想出的办法是反其道而行，不是和洪水硬抗，而是采用疏导的方法，使滚滚洪流分流，就不会威胁道人类的安全。

疏导，当教书先生讲到疏导这个词的时候，叶程大脑中灵光一闪，眼前有一种拨云见日感觉，这和最近困扰自己的难题多么接近啊，自己也是犯了同样的错误，防护阵法只想到硬抗，这硬抗的结果就是硬碰硬，抗击弱小还行，遇到强大的，硬抗只能是被击毁，要是能够疏导对方的攻击，自己受得伤害就会降到最小，这样就会对任何级别的攻击起到防护的作用。

叶程抑制心中的兴奋，走到村外无人的地方，祭出一把飞剑飞回坊市，开始这天劫阵法的研制。

有了研制的方向，再加上叶程这么多年对阵法符文的理解，很快就有了刻制方案。不过这种阵法自古以来没人刻制过，要想成功刻制还是耗费叶程很长时间，经过很多次的失败终于刻制出一套对抗天劫的旗阵。

这旗阵由三十六杆旗幡组成，没杆旗杆都会有符文形成的近千个雷电吸收点，这些吸收点收集好雷电再传给旗杆，有旗杆传导到地下，由大地吸收。

旗阵刻制完成，输入灵力激发阵法，阵法瞬间运转，叶程能感到阵法运转正常，达到预期的效果，只是没有雷电，不能测试阵法的性能。

这使叶程想到雷电作为修炼功法的雷灵门，要是有一位雷灵门的修士在，他全力出手就可以验证这抗击天雷的阵法效果了。可是话又说回来，别说没有雷灵门修士，就是有也不能把阵法拿出来测试，这样的旗阵一定会引来修仙界贪婪的目光，到时候一定会引起一场血雨腥风，这不是叶程想看到的。不过这雷灵门到对叶程有了一个很大的启示，他们是靠引雷寒铁和蕴雷玄玉修炼的，修炼的功法是人家宗门的不传之密，如何对雷电控制只能依靠自己，自己在拍卖会上拍下了这两种材料，不知道这两种材料对雷电有什么作用？怎样才能对雷电起到控制作用？

解决这个难题叶程想到了月华分坛的藏经阁，也许能在哪里找到答案，有了想法，叶程马上寄出飞剑赶往月华分坛。

叶程在藏经阁前拿出长老令牌，很顺利的进入藏经阁，这座藏经阁对长老级的是全部开放，叶程在很短的时间内就找到关于引雷寒铁和蕴雷玄玉，这两种材料的详细介绍。