第三十五章 喜与痛（1 / 2）

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孔灵的生活节奏慢下来了，她终于可以欣赏和品味到生活及工作的美丽和美好了，说出的每一句话，做出的每一个细小的行为，就像电影里的慢动作一般，充满了感触和回味，她细心地体察每个孩子语言和行为背后的心理背景，去理解接纳他们，跟他们友好地相处，引领他们去做自己学习的主人，主动去探求知识，增长本领。无论是课堂还是课外，看似重复的工作因为加入了对学生们的全然的接纳和理解的缘故如今都变得充满了活力和创造性。孩子们友好地跟孔灵问好“孔老师您好！”，孔灵也一样郑重地回应“你们好！”，在礼貌的问候与应答间，孔灵与学生们都感受到了爱的能量的流动，身心愉悦！

孔灵用心地钻研教育教学理论并付诸实践，不断地研修学习成长，影响并带动着她周围的人一起潜心向学，被学校推荐参加S市研修风范人物评选，继而又被推荐为省研修风范人物，因为研修事迹突出，最后获得全国十佳研修风范人物称号，除称号之外，还获得了现金一万元的奖励。刘易和孔灵的同事们和朋友们也都发微信向孔灵表示热烈祝贺，孔灵则表示要请大家吃饭以表达大家对她的支持和鼓励。