第十二章 马钰不填鸭（2 / 2）

又过一年，离比武之期已不过数月，江南六怪连日谈论的话题，总离不开这场势必轰动天下豪杰之士的嘉兴比武。眼见郭靖武功大进，六怪均觉取胜极有把握，再想到即可回归江南故乡，更是喜悦无已。然而于这场比武的原因，始终不向郭靖提及。”

读到这里，李舒崇突然发现，马钰只用了两年不到的时间来指点郭靖，却比六怪拼命教了十多年的效果还要好。看来教学的方法很重要啊。李舒崇想起曾经有人总结过郭靖的成才之路，很多地方颇为精辟。

打个比方说吧。好比郭靖的小学阶段启蒙老师就是江南七怪。这几个老师脾气怪异，因为要和邱处机比赛，这种考试压力，使得他们焦躁不安，六怪明知“贪多嚼不烂”，但六人都不肯袖手旁观，于是完全不顾教育学的科学规律，也不管郭靖能否消化吸收，一味地灌输各种武功招数，完全是为了应付考试的教育。

郭靖常常是学了十招，连一招也掌握不了，于是，七怪们当着郭靖的面，摇头叹气，责骂体罚一起上，还用即将到来的比赛刺激郭靖，这些教育手段严重挫伤了郭靖的自信心，郭靖咬紧牙关，埋头苦练，拼命的练，却越来越差。“我为什么这么笨？为什么这么让师傅生气？”严重的挫败感使得郭靖的自我评价越来越低。

马钰道长比江南七怪的教育方法高明多了。他能够因材施教，对笨拙的郭靖坚决不讲解复杂的内功原理，也不给他任何压力，而是把全真教的内功心法，都化解到如何呼吸、如何睡觉、如何走路的日常生活之中。郭靖对这种寓教于乐的方式兴趣盎然，全身心投入之后，内功竟然突飞猛进。这种成功体验，又加强了郭靖的自我肯定，这就是教育上的正效应，从此郭靖练武的兴趣越来越浓厚。

马钰对郭靖所采用的教学方法就是启发式教育，注重了兴趣的培养和能力的锻炼。启发式教育有效的解决了应试教育的问题，也把郭靖从填鸭式教育的苦海中解救了出来。

郭靖高中阶段的老师是有口皆碑的北丐洪七公，他是当时教育领域的四大天王。郭靖依靠女朋友黄蓉的帮忙，有幸做了洪七公的学生，这是一个天大的造化。想想看，著名特级教师欧阳峰从不收外徒，只教侄儿欧阳克一个人，也就是只教自己的私生子。而黄药师对现行教育体制极其不满，早就辞职退隐了，唯一的女儿黄蓉，他也是完全散养，任其自由发展。一灯大师因为老婆搞婚外恋，被折磨得憔悴不堪，哪有心思搞教学，后来干脆去做了和尚。四大天王去其三，能够执教郭靖的也只有洪七公了。洪老先生考虑到自己的懒惰，于是为郭靖单独开课，教学内容是降龙十八掌。降龙十八掌简单易记、易学难精，正好适合下笨功夫的傻小子郭靖。洪七公的教学方式是以探究式的自主学习为主，郭靖正是在一次次的自我琢磨中，悟得了降龙十八掌的真谛。

到了大学阶段，郭靖更是杂学旁收，周伯通教了九阴真经，一灯大师讲解了一阳指，华山论剑时一边观摩一边实践。傻小子郭靖终于一飞冲天，成为江湖上冉冉升起的新星，并最终成为一代宗师。

郭靖的成功之道，在于老师们的因材施教，也得益于他自己的坚定执着，永不放弃。

对比郭靖所接受的小学、初中和高中阶段教育，江南六怪，马钰，洪七公分别采用了填鸭式，启发式和探究式教学法，郭靖同学的转折点就在于马钰没有采用填鸭式教学法。