学习能力,好方法与新思维并行（1 / 2）
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打破砂锅问到底
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，脑袋越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
——苏霍姆林斯基
一个人，若是没有打破砂锅问到底的特质，那么这种人注定不会有大成就的。只有多提问题，提有用的问题，并对问题进行深层次地理解，才能找出解决问题的方法和策略，也才能使提出的问题显得有意义、有价值。
哈佛故事
莱姆塞从小就是一个勤奋好学的孩子，如果碰到不懂的问题，他就会打破砂锅问到底，缠着大人问个不停，一定要弄清楚到底是怎么回事。
有一天，6岁的莱姆塞正坐在温暖的壁炉前看书，突然，他被跳动的火焰吸引住了。多么神奇的火呀！开始的时候只是一点点，闪着泛蓝的光，后来便渐渐成了一团橙红色。他看着看着，竟不由自主地伸手去触碰那些闪动的火焰。“啊……”一阵炙热感袭来，小莱姆塞赶紧把手收了回来。不过他并没有在意自己的疼痛，而是看着自己手上的红印自言自语道：“木头为什么可以燃烧呢？”
小莱姆塞琢磨了半天，也没弄明白，就跑到了母亲的面前，举着自己烧红的小手问道：“妈妈，木头为什么可以燃烧呢？”
“哦，亲爱的，你的手怎么了？”母亲心疼地问。
“妈妈，我的手倒是没什么，你还没告诉我为什么木头可以燃烧呢？”莱姆塞继续追问母亲。
“因为有空气啊。”母亲一边心疼地抚摸着儿子的小手，一边回答说。
“空气？为什么有空气就能燃烧呢？空气里有什么呢？我怎么看不见也摸不着呀？”小莱姆塞继续问道。
母亲一下子被儿子的问题问住了。这时，莱姆塞的父亲刚好从外面走了进来。莱姆塞看见父亲，就拉着父亲的手问：“爸爸，空气里到底有什么？为什么可以让木头燃烧呢？”
父亲看着儿子，思考了一会儿说道：“莱姆塞，空气里含有很多种气体，而让木头燃烧的气体就是空气中的氧气。”
小莱姆塞又抬起他的小脑袋问道：“那气体是什么呢？”“我们周围到处都是气体，没有颜色，没有味道，也没有形状。我们呼吸时便是吸入氧气，呼出二氧化碳。明白了吗？儿子。”父亲慈爱地看着儿子。
小莱姆塞并没有就此打住的念头，他继续说道：“爸爸，空气里除了这些气体之外，还有什么呢？”爸爸又耐心地解释道：“儿子，空气里可能还有其他的气体的存在，不过现在科学家们还没有发现。我可以推荐给你一本书，那里面可能会有你想要的答案。”
爱心课堂
在现实生活中，人们经常会在无形中扼杀孩子打破砂锅问到底的能力。比如：孩子看到散落于山间的雕塑，会问家长是谁雕刻的，这时得到的答案只会是某某人；而当孩子进一步追问使用的是什么材质时，得到的回应却是沉默。孩子得到这种结果，他会认为雕塑应该是不讲究材质的，否则家长怎么没有回答他？如此一来，以后再遇到类似的问题，孩子只会问一些表面的东西，而深层次的内容往往是避而不问。
如今，孩子都是家庭的独生子，是家里的宝贝，更是未来社会的顶梁柱，这就要求家长们除了照顾好孩子的衣食起居外，还应多给孩子一点关注，及时解答孩子心中的疑问，给孩子一个诚恳地答案。
此外，孩子打破砂锅问到底的潜质在成长过程中还会受到抑制。比如孩子在种植一棵小树苗的时候，没有将树苗扶正，便给它上了土。大部分的家长看到后会训斥孩子，而只有极少数的家长会选择和孩子一起纠正错误。其实，同孩子一起植树，并纠正他的植树方法，在另一种程度上就是了解孩子心中的疑问，并且对疑问给予合理的解释。
哈佛教授说：如果一个孩子没有打破砂锅问到底的特质，那么这个孩子的未来将是平庸的、毫无光彩的。至于成为一名文学家、政治家和科学家等更是无从谈起。
教育小妙招
保护孩子打破砂锅问到底的特质，关键是要保护孩子的好奇心。如果父母太过自以为是，就是会因为自己的“强”而剥夺孩子的“强”，这是一件得不偿失的事情。
·不用错误的观念影响孩子
家长在响应孩子的问题时，心态一定要正确，在解答孩子的问题时不要夸大事实、添油加醋，而是要实事求是，告知孩子真相，更不要把错误的观点灌输给孩子。
·回答问题要耐心
家长在回答孩子的问题时，一定要耐心，陪同他一起解决：耐心给孩子讲解让他们疑惑的问题，不要给他们一个模棱两可的答案，更不要对孩子的问题表现出不屑一顾地态度，不要大声呵斥孩子，否则可能会打消孩子问问题的积极性。以后即便有疑问也会闷在心里，抑制了孩子的思考与探索能力。
·回答问题时，注意培养孩子的创造力和想象力
家长在回答问题时，不要急着给孩子一个固定的答案，可以和孩子讨论一下。比如在画画的时候，孩子可能会问为什么要把天空画成蓝色呢？这时候家长就可以反问：“你觉得要画成什么颜色比较好呢？”用这种方法不仅可以轻松回答孩子的问题，还可以刺激孩子的想象力。
·给孩子创造“打破砂锅问到底”的环境
对孩子来说，他们的日常生活环境中，任何事物都有可能激发孩子的好奇心，让孩子提出各种各样的问题。家长要在消除环境中不安全因素的前提下，然后依据孩子的兴趣提供一些实践材料和工具，放手让孩子去探索。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，问问题是孩子认识这个世界最简洁、最直接的方式，如果父母截断了这条道路，那么就注定孩子将要走很多弯路。
考试是个技术活
知识是引导人生光明与真实的灯烛，考试是检验才华的标尺。
——佚名
在考试过程中，参试者除了题目，其他的任何东西都需要利用自己的能力来解决。在哈佛老师眼中，当孩子考试成绩不好的时候，明智的父母会和孩子一起寻找原因，并且和孩子寻求解决问题的方法；而愚笨的父母则只是斥责大骂，使得孩子对考试产生了恐惧感。
哈佛故事
今年刚满5岁的默默已经经历了大大小小不下几十次考试。每次听到考试两个字，默默就会异常紧张，吃不下饭睡不着觉。
为什么默默会出现这些症状呢？
原来，默默从3岁起就上了奥数班、钢琴班、美术班、跆拳道等大大小小七八个课外兴趣班，每天幼稚园一下课，妈妈就带着他穿梭在各个辅导班之中。只有星期天的晚上，他有一个小时的看电视时间。
所以对于默默来说，繁重的兴趣课给他造成了很大的压力，这就是为什么他还没上学就已经开始讨厌考试了！
每次考试之前，默默其实都做好了充分的准备，可是到了考场上，他就会紧张异常，把以前记好的知识点忘得一干二净，好像一进考场大脑就会自动清空一样。
我会不会考不好呀，如果这次考不好老师会不喜欢我呀，如果考得不理想爸爸妈妈一定会说我的……诸如此类的心理压力真是让这个小小的孩子透不过气来。甚至是一般的课堂考试都会让他紧张得不行。
而默默的爸爸非但不懂得安慰小默默，反而看到默默的成绩后还会大发雷霆，认为自己花了那么多时间和心血培养孩子，他却如此不争气。这一切的一切使得默默更加恐惧考试。这样一来，默默的成绩也是一次不如一次了。
爱心课堂
在平常的考试中，家长们往往只注重孩子考试的结果，而不去了解孩子考试失败的原因。比如孩子在一次考试中得了58分，大部分家长在得知这一成绩时，第一反应便是愤怒。其实家长们并不知道，孩子的成绩之所以不理想，除了平常对知识的掌握外，还在于考试前、中期的学习技巧。而家长们不仅没有意识到这一点，反而通过不良的情绪表达方式让孩子对于考试更加的恐惧，使得考试成绩一次不如一次。