第554章 为什么要学习？是穷吗？不（2 / 2）

与其说是桌子，还不如说是平板桌。

除了和她打招呼的男生们，还有不少男生端正坐在桌子前一脸认真学习的姿态，身体呈现‘下线色’——黑色。

而随着她说完，好几个男生那么在桌上划划划，同样进入了‘下线色’。

所以，这是学习状态。

夏锦绣一边猜测着，一边在自己的课桌前做了下来，划屏。

划划划……

划了那么5分钟，夏锦绣就明白了。

步步高点读机，哪里不会点哪里！

语数外、物理化、天文地理加历史……她见过的学科有很多，除此之外，什么矿物学、植物学、能晶制造……她没见过的学科更多！

除了多种多样的各方面知识外，还有武道学和精神力学。

对于这多种多样的学科，夏锦绣果断PASS。

学习：基础理论知识！

一口吃不成胖子，想把自己学成一个全能型天才，即使她的学习能力MAX，夏锦绣估摸着也悬乎。

活到老，学到老。知识的海洋是无穷无尽的。

她目前只需要知道所有的常识，并在明年4月份前通过基础理论知识考核就OK了。

据说：初级班的学生的留级率是1.2%，但是这个1.2%中，只有万中之一是因为理论考试留级的，留级生几乎清一色都是体能不合格。

所以如果不能通过理论考，那就是洗不清的黑历史了。

压力SO大。

这一选择基础理论知识教学，只见眼前画面一变，一对一教学，前面跳出一个大黑板配以一个淡青色中山装的白发带眼镜老者，那老者的长相，就差赤裸裸的在脸上写着‘我是教授’了。

反正看到他，你脑子里的第一印象就是‘这人很有文化’。

夏锦绣黑线了下，这‘老师’的形象，难道都是这样的？

好吧，形象不重要，重要的开始上课了。

第一课，帝国历史，巴拉巴拉，从水蓝星开始……不得不说，老教授的教学还是很生动有趣的，不知不觉，一小时的课程就过了。

结束之后，看了看时间，还早，夏锦绣没有退出，而是选择了下一课。

学习使我快乐，我爱学习！

这刚开始的课程全是历史，夏锦绣所知道的历史绝对只是大时期，就像母系社会、奴隶社会、封建社会这种概念，而这里讲述的历史则是细分到了唐宋元明清，同时穿插历史人物，当然，只介绍比较出名的人物，例如刘邦、项羽、武则天、朱元璋以及孔子、蔡伦、鲁班这种大文豪大发明家……

正统的学习了这个历史课程，就能避免某些尴尬。

例如：‘醒醒，大清早完了！’

你一脸懵毙：大清？？？？

例如：‘关公面前耍大刀！’

你一脸懵毙：关公？？？？

你都不知道大清，不知道关公，只能一脸懵逼！

为什么要学习？是爱吗？是责任吗？还是因为穷！？

不！是别人骂我，我听不懂！

必须学习啊！

反正这个课程，夏锦绣是听得津津有味……时间不知不觉，直到这第四节课，这一结束，光脑消息提示跳了出来。

谁呀？