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第554章 为什么要学习?是穷吗?不(2 / 2)

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与其说是桌子,还不如说是平板桌。

除了和她打招呼的男生们,还有不少男生端正坐在桌子前一脸认真学习的姿态,身体呈现‘下线色’——黑色。

而随着她说完,好几个男生那么在桌上划划划,同样进入了‘下线色’。

所以,这是学习状态。

夏锦绣一边猜测着,一边在自己的课桌前做了下来,划屏。

划划划……

划了那么5分钟,夏锦绣就明白了。

步步高点读机,哪里不会点哪里!

语数外、物理化、天文地理加历史……她见过的学科有很多,除此之外,什么矿物学、植物学、能晶制造……她没见过的学科更多!

除了多种多样的各方面知识外,还有武道学和精神力学。

对于这多种多样的学科,夏锦绣果断PASS。

学习:基础理论知识!

一口吃不成胖子,想把自己学成一个全能型天才,即使她的学习能力MAX,夏锦绣估摸着也悬乎。

活到老,学到老。知识的海洋是无穷无尽的。

她目前只需要知道所有的常识,并在明年4月份前通过基础理论知识考核就OK了。

据说:初级班的学生的留级率是1.2%,但是这个1.2%中,只有万中之一是因为理论考试留级的,留级生几乎清一色都是体能不合格。

所以如果不能通过理论考,那就是洗不清的黑历史了。

压力SO大。

这一选择基础理论知识教学,只见眼前画面一变,一对一教学,前面跳出一个大黑板配以一个淡青色中山装的白发带眼镜老者,那老者的长相,就差赤裸裸的在脸上写着‘我是教授’了。

反正看到他,你脑子里的第一印象就是‘这人很有文化’。

夏锦绣黑线了下,这‘老师’的形象,难道都是这样的?

好吧,形象不重要,重要的开始上课了。

第一课,帝国历史,巴拉巴拉,从水蓝星开始……不得不说,老教授的教学还是很生动有趣的,不知不觉,一小时的课程就过了。

结束之后,看了看时间,还早,夏锦绣没有退出,而是选择了下一课。

学习使我快乐,我爱学习!

这刚开始的课程全是历史,夏锦绣所知道的历史绝对只是大时期,就像母系社会、奴隶社会、封建社会这种概念,而这里讲述的历史则是细分到了唐宋元明清,同时穿插历史人物,当然,只介绍比较出名的人物,例如刘邦、项羽、武则天、朱元璋以及孔子、蔡伦、鲁班这种大文豪大发明家……

正统的学习了这个历史课程,就能避免某些尴尬。

例如:‘醒醒,大清早完了!’

你一脸懵毙:大清????

例如:‘关公面前耍大刀!’

你一脸懵毙:关公????

你都不知道大清,不知道关公,只能一脸懵逼!

为什么要学习?是爱吗?是责任吗?还是因为穷!?

不!是别人骂我,我听不懂!

必须学习啊!

反正这个课程,夏锦绣是听得津津有味……时间不知不觉,直到这第四节课,这一结束,光脑消息提示跳了出来。

谁呀?

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