第五十章 营州风貌（1 / 2）

「十年春王正月公会齐侯郑伯于中丘。癸丑盟于邓为师期。」

明亮的教室内吕琦正在给人代课。

其实他的教学水平很一般对经义的理解也不是很透彻大部分时候照本宣科罢了。

但眼前这些学生们其实也不需要多么厉害的水平来教。

诸部酋豪、土族豪强、将校军官家庭的子弟教他们识字会粗浅的公文写作能稍微得体地对话差不多也就够了。

因此这份差事其实不难。

吕琦照本宣科念完再带着学生反复念。念完之后给他们讲讲这背后的小故事即历史上这段话记录的事件和背景通过故事教给他们一些规矩和理念潜移默化影响他们的价值观。

学生们也很开心。听故事嘛谁不喜欢。听完之后有没有收获就看个人了。

讲了足足一个时辰后到了放学的时间了。吕琦大手一挥学生们如蒙大赦作鸟兽散。

谁特么愿意读书?若不是家里逼着过来上学有这时间还不如出去打猎游玩。

不过还是有好学的留了下来问道：「请问先生春秋诸侯为何对天子那么顺从?」

这个问题问得好。

吕琦理了理思绪道：「因为这样对他们有好处。」

「有何好处?」

「始作俑者其无后乎?」吕琦说道：「他们反了周天子如果下面人有样学样也起来反他们呢?」

学生点了点头。

又有人问道：「经学还没农学管用呢学它作甚?」

「医学也比农学管用啊。」

「其实算学也不错。」

吕琦听得有些头大道：「礼之一字妙用无穷。你等安心学习便是以后有的是用处。」

学生们将信将疑。

他们文化基础很薄弱甚至压根就没什么文化。思考问题一般是最朴素、最本能的需求来看问题因此觉得农学、医学、算学什么的实用性远超经学不知道为何经学生最容易做官。

吕琦还是个少年他也回答不上来只是下意识觉得经学涉及到一个人的安身立命的本质关系到他怎么看事物怎么待人接物怎么思考问题。医学、农学、算学在他看来只是实用技巧是小道比不得经学大道。

「好好学就是了。父兄送尔等来入学可是费了好大劲。」吕琦故意板起脸说道。

学生们行礼退去。

吕琦暗暗松了一口气。

柳城县经学有三十人之多多为蕃胡之众。让他们入学其实也是一种怀柔之策。

大夏肇建地方经学生的「就业率」还是很高的多充任各级衙门小吏。部分学业较出众的即便没考上进士也能直接当官。

虽然因为科举取士人数的增多这条路在慢慢变窄但终究还是一条出路比较受人欢迎——至不济也可以混个粗通文墨总比大字不识一个的强。

教育始终是最好的同化方式。

吕琦在种觐仙门下听课的时候就听先生提起过关西的州县经学对其化解蕃胡戾气、减少地方动乱的作用大加赞赏。

当然种觐仙也直言关西的经学生能到关东当官对于关西经学的兴盛起到了巨大的推动作用——即便是县一级的小官小吏也非常吸引人。

营州如果能持之以恒教育个二十年一众蕃胡部落或许都会慢慢汉化。这种事情总是从上层最先开始。

遐想完毕后吕琦收拾了一下东西施施然出了县学准备回家。

家里帮他在柳城县西郊购了块地

起了座宅子。

建宅子的人手都是从附近村里募来的。

从去年十月开始一直到今年夏末朝廷从曹州发了上万户移民过来营州六县户口大增。至今已有两万三千余户、十一万余口。

新来的人头一两年的日子肯定是很难过的。

以去年十月抵达的第一批曹州移民为例。他们今年收获了第一批小麦结果非常惨淡亩收大概只有六斗上下。

这个水平与农业水平较为落后的横山党项有一拼了。

前唐之时北地长期耕作的土地上田亩收一斛多好的有两斛中田一斛上下下田不足一斛。平均下来一茬粮的亩收在一斛上下。两年之内一亩地总计可收两斛有余的粟麦、五六斗杂粮——两年三熟制。

如果是长期未耕作的肥沃土地收拾干净之后亩收当在两斛以上。当年黑齿常之在青海军屯亩收就超过两斛。

营州的田地也数十年没耕作了土里积累了很多肥料。之所以没有获得高收成应该还是田地没料理干净。石子、杂草等等都会影响耕作与收成。另外耕牛、农具也非常匮乏这个也是一大因素。

吕琦招募的就是新来的移民。

他们现在只能勉强果腹需要一点额外收入来补贴家用。你只需支出少许的钱粮就能募来一大群人前后两进的房屋很快就给你建好了。

行至家门口时吕琦突然愣住了。

西南边的荒野之上大片营寨拔地而起营内旌旗林立营外游骑纵横。

运粮的马车充塞驿道一直延伸到远方的天边。

更有那不知哪来的军士拿着镰刀奔向荒野一捆捆收割着无人问津的干草——在中原干草是赋外科敛之一战事起时一户百姓往往要交五束以上充作战马、役畜的草料但在地广人稀的荒芜之地这玩意真不值钱。