1394 章程（2 / 2）
而且某种程度上来说这也是一种教育方式的创新，甚至能加强师生之间的情感交流。
反正经过陈楚的一番协调之后，教育局这边总算是通过了这个章程，暂时以校园实验的名义通过了。
教育局这边处理好了之后陈楚接下来就要负责校园内部的协调，因为一旦文秘三大将要参与行政工作的话肯定要和其他老师是一块儿工作的，那到时候这些老师是该把文秘三大将当成是一起共事的人还是学生呢？
身份不一样，态度自然也是不一样的。
当然这些还是小问题，重要的还是学校领导的高层们要支持陈楚这个实验。
所以陈楚临时开了个会议，把学校的高层们全部都喊到了一块过来讨论这事情。
像李振华这类老师是完全支持陈楚的想法的，毕竟陈楚带出来的学生的确是非同一般，而这次的校园实验很有可能也会给大家惊喜。
有支持的自然也有不支持的，毕竟学校的行政处理工作如果让学生参与的话肯定会出现很多的问题，而且最重要的就是学生的主要工作就是学习，让学生来参与行政处理工作的话，哪还有时间去学习呀！？家长会同意？
好在这些都是在陈楚预料之内的情况，而且为了这些情况陈楚早已经做好了功课。
“学习这方面的话是不需要太过操心的，因为我挑选出来的这三位学生已经保送了，相对于其他学生来说他们有更多的时间去提升自我，我觉得让他们去处理行政工作也是对他们的一种锻炼。”
陈楚这一句话瞬间就把那些反对的领导们干的哑口无言。
又……又保送啊！
得！既然是保送生的话那就没什么过多可以说的了！
“保送的是？”
“华夏政大……”
“……”
又是一片沉寂。
校领导们一个个觉得匪夷所思，咋7班这些孩子一保送就是全部保送这些名校……
这事情自然是陈楚去找张老哥要的名额，其实还没确定，但陈楚就先斩后奏了。
保送不了那就考嘛！
文秘三大将的能力考个华夏政大应该还是没多大问题的。
帮你们开挂都考不上，那不丢人现眼？